Întrebarea săptămânii trecute a fost: unde sunt adolescentii si adultii cu autism, din România? Nu vreau sa critic, nu vreau sa lovesc în terapeuti sau sa denigrez anumite metode. Vreau doar sa constientizăm ca anumite proceduri sunt ineficiente sau nu sunt aplicate corect. Obiectivul final al procesului global de recuperare/optimizare este dobândirea COMPORTAMENTULUI SOCIAL ADAPTATIV. Dacă toti terapeutii de pe ariile cu care se lucreaza isi fac treaba cu pasiune si cu responsabilitate, obiectivul este realizabil. Altfel, ne întâlnim cu situatii diferite. Copilul e bun la sport, dar nu stie sa vorbească. Sau stie matematica, geografie, etc, dar nu stie s-si miste mâinile si picioarele si are tendinte auto-agresive sau agresive, s.a.s.m.d. Stimulam creierele acestor copii cu diferite metode artificiale si pastile, scăpând din vedere ca ceea ce dezvolta creierul unui om este expunerea la stimulii naturali si expunerea copilului la situatii care să-I provoace să-si dezvolte capacitătile psiho-fizice i intelectuale, urmând ca noi si printii sa ajutam la corectarea comportamentului. Copiii cu autism NU sunt în “lumea lor”. Ei sunt in lumea noastr. lar rolul nostru, terapeuti si printi, este acela de a-i face functionali in aceasta. Multumesc. ? Paul Cojocaru, Fondator Terapia 3C

Rolul sportului in recuperarea persoanei cu autism Andrea Marica si Lacramioara Munteanu – terapeutii care lucreaza cu S.A.I. S.A.l. are 4 ani si 3 luni si a fost diagnosticata cu autism infantil si intarziere mintala moderata. La inceputul terapiei, S.A.l, manifesta un comportament refractar, intoleranta, frustrare si irascibilitate crescuta. Implicarea copiluli in activitati sportive structurate a dus la o colaborare mai soara, la achiziti in plan cognitiv, la acceptarea comenzilor primite si executarea acestora cu succes. Combinarea sportului cu programele specifice de recuperare a determinat la S.A.I cresterea motivatiei, a duratei de concentrare in activitate si realizarea de sarcini independent. Pentru S.A.l. instructorul reprezinta un model masculin de autoritate. Copilul este mai disciplinat, accepta reguli si intelege interdictille. Totodata s-a dezvoltat motricitatea grosiera, S.A.I. nemaifiind la fel de stangace in miscari. Odata cu redirectionarea energiei copilului si introducerea sportului in terapie, am constatat si o diminuare a stereotipiilor. In prezent S.A.l. este mai vesela, a capatat incredere in fortele proprii, initiaza jocul si cauta compania copiilor. Articol preluat din www.sportautism.ro